"L'inégalité d'éducation est, en effet, un des résultats les plus criants et les plus fâcheux, au point de vue social, du hasard de la naissance. Avec l'inégalité d'éducation, je vous défie d'avoir jamais l'égalité des droits, non l'égalité théorique, mais l'égalité réelle, et l'égalité des droits est pourtant le fond même et l'essence de la démocratie." Jules Ferry, député, 10 avril 1870.
Nous vous invitons à découvrir en vidéo l'introduction du dossier, ainsi que le point de vue d'Eric Favey (secrétaire général de la Ligue de l'Enseignement) sur l'initiative de Sciences Po.
Le principe de sélection de l'Institut d'Etudes Politiques demeure très élitiste quant au niveau social des élèves et de leurs familles. Pour autant, une Convention d'Education Prioritaire (CEP) a été initiée par Sciences Po en 2001, à l'intention d'une partie des lycées classés en Zone d'Education Prioritaire (ZEP), afin de créer de nouvelles conditions d'accès aux grandes écoles.
62 établissements (sélectionnés par l'IEP) avaient signé cette CEP en 2008, permettant ainsi à près de 500 élèves lycéen-ne-s d'intégrer Sciences Po sur les 8 dernières années (dont 2/3 d'élèves féminines). Mais cela représente moins de 10% des recrutements en première année : 90% sont donc toujours effectués à partir d'un programme coûteux et très sélectif...
L'école peut-elle alors réaliser l'idéal républicain ? Un dossier de la Ligue de l'Enseignement dans lequel sont exprimés les enjeux et des points de vue, accompagnés de repères et de quizz, pour mieux comprendre où nous en sommes.
